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深圳机器人培训

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2010年秋季班《快乐车世界》课程进度表  

2010-10-20 14:28:49|  分类: 课程进度表 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《快乐车世界》课程分析

一、   教学内容介绍

本课程学生通过设计与搭建机器人小车,学习利用机器人编程软件让机器人小车完成简单的动作与任务。通过学习,孩子在活动与摸索的过程中掌握知识,提高技能;锻炼孩子独立思考、判断、思维推理能力,及发现问题、分析问题、解决问题的能力。让孩子体会学习的快乐。

 

课次

教学内容

教学目的

教学重点难点

1

迷你赛车

1、熟悉9786的各种零件,了解学生的动手能力,合作能力,语言表达能力。

2、了解Robolab软件,复习齿轮传动的知识。

对程序的理解、对硬件的熟悉与应用是本节课程的难点。所以老师在讲解的过程中需要示范一下,让学生快速的熟悉器材和对软件有一定的认识。

2

相扑比赛

1、学习调整马达功率,设计搭建结构牢固的力量型相扑机器人与技巧型机器人。

2、初步学习导航级别二的编程。

学习设计搭建在一定的功率下力气强大的机器人,并且学会运用导航级别二,引导孩子学习导航级别三的编程。老师引导学生观察区分导航级别二和导航级别三的区别。

3

机器人越野赛

 

1、搭建功率强大、行走稳健的小车,饶过障碍物,顺利到达目的。

2、学习导航级别三的编程,学会灵活运用齿轮的传动和功率马达实现转弯的技巧。

熟悉发明家级别三的编程,熟悉格式器材并且灵活运用齿轮的各种传动方式。

4

定时定点的公交

1、运用导航级别四来调整小车的速度。

2、通过编程来决定小车的行走路线和行走范围。

利用时间来推理判断来完成本节课程的目标,熟悉使用发明家级别三。

5

汽车拉力赛

1、利用导航级别四来设计编程,学习用程序来控制你的小车沿着圆圈行走。

2、灵活运用程序中马达和时间的调整。

学习导航级别四的简单应用和编程。灵活的推理判断小车的行驶路线和方向。

6

光电小车

1、            学习应用光电传感器,学会  如何看待光感值的变化,利用序来控制光电传感器做出判断、识别小车的行走方向。     

2、熟悉运用导航级别四的编程。

 

设计搭建光电小车来识别黑线,沿着黑线行走,学习搭建灵活的运动小车。

7

寻找出口

利用导航级别四来学习触动传感器,利用触动传感器来寻找唯一的出口。

学习触动传感器的基本应用。

8

极速挑战

熟悉使用导航级别四来设计搭建最快的小车进行比赛,复习触动传感器的知识,同时学会用不同的方法达到目的。

 

学习触动传感器和光电传感器的综合应用。

9

驾驶培训

学习分步骤来解决问题,熟悉运用导航级别四来控制小车的转弯,直走,停。

学习运用导航级别四,学习灵活运用程序控制马达,锻炼学生的推理判断能力。

10

穿越黑暗

学习应用光电传感器与触动传感器的配合,熟悉导航级别四的编程以及学会分析每个步骤,学会把问题分解,按步骤解一个一个解决问题。

 

复习触动传感器和光电传感器的应用,熟悉使用导航级别四推理判断完成任务。根据实际情况来对场地进行分析认真思考。

11

倒车技术

学习利用程序控制马达,熟悉马达输出功率对轮子运转的关系。锻炼孩子的逆向思维。

培养学生的逆向思维、鼓励学生遇到问题需要细心和耐心。

12

寻找水源

1机器人小车穿过障碍,翻过山坡,穿过隧道,熟悉利用编程级别四来分解问题,解决问题。

2、设计搭建一个灵活运动的机

器推手。

 

以故事的形式来引导孩子们设计搭建有机械臂的小型机器人,让孩子能在根据场地的实际情况来分分析问题,解决问题。

13

轨迹机器人

使用程序来让机器人沿着设计好的路线行走,熟悉利用光电传感器来辨别路线,同时熟悉运用程序控制马达的速度。

 

初次尝试了解发明家级别的编程界面,同时学习基本的编程操作。学习运用光电传感器来沿黑线行走。

14

机器人舞蹈

利用学习过的知识来搭建设计

自己喜欢的机器人来参加机器

人生日会,并且利用程序来让机

器人表演一个节目。

学生们自己设计搭建一个小型机器人,每一个机器人完成一个简单的动作,几个机器人一起来完成一个简单的舞蹈。

 

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