在《智能机器人I》课程活动中，学生设计搭建有创意的模型，通过WEDO的图形化编程来控制模型的动作，学习运动传感器、位移传感器等新型传感器的运用，学习简单的物理机械知识。《智能机器人》提供各种活动，引导孩子们采取团队协作的方式，通过搭建乐高模型并对其进行编程以执行特定任务，创造出其自己的解决方案。保持模型与计算机的连接，改善了因果式学习的效果；与工作实验室中的科学家相似，孩子们可以实时地测试并调整他们的程序。学生们可以在对正常部分和异常部分进行思考之后，咨询同学、修改程序、修改模型或重新开始。学生通过各种活动不断的发挥自己的想象力和动手能力来解决各种问题，不断提高学生的综合技能！
| 动物类 | ||
| 课次 | 教学内容 | 教学目标 |
| 1 | 欢快麻雀 | 1、学习冠状齿轮的应用、复习滑轮的传动 2、学习调整马达功率的编程方法 3、复习WEDO的声音编程的应用 |
| 2 | 会敲鼓的猴子 | 1、了解曲柄的综合运用 2、复习齿轮个各种传动方式 3、复习WEDO的马达功率的调整和声音的应用。 |
| 3 | 鳄鱼 | 1、了解齿轮、滑轮的各种传动方式 2、了解鳄鱼的基本结构 3、熟悉掌握马达功率的调整 |
| 4 | 狮子 | 1、熟悉齿轮的传动方式 2、学习各种支点的灵活运用 3、熟悉运用WEDO的声音图标 |
| 5 | 啄木鸟 | 1、熟悉使用曲柄 2、熟悉使用支点 3、熟悉运用位移传感器 4、熟悉WEDO的各种编程技巧 |
| 6 | 机器怪虫 | 1、复习凸轮的使用技巧。 2、熟悉位移传感器的使用。 |
| 机械运动类 | ||
| 7 | 帆船 | 1、了解帆船的基本结构 2、学习使用马达和运动传感器 3、学习WEDO的简单应用 |
| 8 | 螺旋小飞机 | 1、理解运用运动传感器。 2、熟悉模型的编程思想。 |
| 9 | 拯救巨人 | 1、学习简单的滑轮传动 2、了解定滑轮的作用 3、学习WEDO的声音编程 |
| 10 | 陀螺之战 | 1、学习齿轮的传动关系 2、学习位移传感器的应用 3、学习位移传感器在程序中的使用 |
| 11 | 守门员 | 1、学习汉堡结构的应用 2、学习滑轮传动的各种方式 3、灵活运用支点 |
| 12 | 精彩射门 | 1、学习运用支点 2、学习各种编程 |
| 13 | F1比赛 | 1、了解F1比赛的知识。 2、综合运用齿轮、滑轮等来设计小车，复习基础的编程方法。 3、熟练掌握马达带动轮胎的结构，充分发挥学生搭建赛车的想象力。 |
| 14 | 创意机器人 | 1、学习运用齿轮的复合传动 2、学习设计搭建简单的行走机 器人 3、学习机器人的语言发音 |
评论