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一、 教学内容介绍
本课程的教学主要以机械模型的搭建为主要内容，在搭建过程中，学生通过模型搭建的过程及其实现，使思维、想象、动手等各方面的能力得到锻炼和提高。在模型搭建结束以后，会依据模型的特点，有赛车比赛、吊重物、介绍作品、互相评价等活动，在活动中，学生的语言表达、团队合作等各方面的能力也会得到相应的帮助与提高。本课程在对于学生抽象思维方面的锻炼实在具有良好的作用。
| 系统的知识点 | ||
| 课次 | 教学内容 | 教学目标 |
| 1
| 齿轮的加速 | 1、理解并运用齿轮的啮合、传动。 2、理解大小齿轮的相互作用。 2、运用齿轮的加速系统设计如风扇等简单模型。 |
| 2 | 支点的作用 | 1、简单了解支点的概念，并举例体会支点在生活中的应用。 2、从支点拓展，简单了解杠杆原理。 3、以支点或杠杆的原理设计搭建一个模型，如天枰、跷跷板。 |
| 3 | 奇妙的滑轮 | 1、认识滑轮并理解滑轮的三大作用。 2、了解滑轮在日常生活中的应用。 2、学会运用滑轮设计加速或减速的传动系统，可以风车，与第一课不同的方式实现。 |
| 4 | 原名：简单机械臂 改名为：复合杠杆 | 1、在支点以及简单杠杆的基础上，理解复合杠杆的概念并理解其作用。 2、举例说明复合杠杆在生活中的运用。 3、以复合杠杆的原理，设计搭建模型如剪刀式升降机等。 |
| 机械类 | ||
| 5 | 方向盘 | 1、理解轮轴关系，简单了解曲轴系统。 2、了解车子转弯的原理，设计搭建方向盘来控制车轮。 |
| 6 | 汽车雨刷器 | 1、理解雨刷器的作用。 2、简单介绍直线之间平行、相交等关系，说明雨刷器的几种基本运动方式。 3、复习齿轮、滑轮的知识，并运用其原理搭建雨刷器。 |
| 7 | 传送带 | 1、复习滑轮的三大作用，理解滑轮与橡皮筋、绳子之间的重要关系。 2、简单了解传送带，举例生活中的传送带现象，并且说明传送带与滑轮的关系。 3、以滑轮的原理搭建一个简单传送带如安检装置等。 |
| 8 | 吊车 | 1、理解吊车的机械臂等结构。 2、说明为什么吊车能够运动重物，分析说明滑轮组的作用。 3、再次说明并复习滑轮，最后搭建一辆吊车。 |
| 机械原理在生活中的应用 | ||
| 9
| 原名：挤压机 改名为：面条制作 | 1、理解什么是挤压，齿轮之间的挤压称为啮合，滑轮则称为相切。 2、运用齿轮的啮合、滑轮的相切或者齿轮滑轮相互挤压的原理，搭建出一个简单模型。 3、鉴于该原理较难理解，可以搭建一个“面条挤压机”，最后以面条制作一道菜，互相介绍。 |
| 10 | 游乐园 | 1、简介游乐园设施中可以进行360°旋转运动的设备。 2、理解冠状齿轮及其两大作用。 3、搭建一个可以旋转的设备如旋转木马等。 |
| 11 | 原名：省力的绞盘 改名为：钓鱼竿 | 1、复习滑轮及其相关知识。 2、简单理解绞盘装置，以及其结构和作用。 3、例举绞盘或以绞盘原理制作的工具，搭建一个钓鱼竿或者别的装置。 |
| 12 | 活动广告牌 | 1、了解广告的含义及其作用。 2、复习冠状齿轮及其作用。 3、搭建一个可以运动或旋转的广告牌，并在其上设计广告内容。 |
| 13 | 帮助残疾人 | 1、了解残疾人的概念，简单了解哪一类人群属于残疾人，呼唤对残疾人的关爱。 2、例举可以帮助残疾人的设施或工具。 3、运用学过的知识，搭建一个轮椅或助步车、拐杖等。 |
| 本课题的总结课 | ||
| 14 | 海陆空大比拼 | 1、复习本课程的重要知识点如齿轮、滑轮、支点、杠杆等。 2、举例海陆空各种不同的交通工具。 3、运用学过的知识点，设计搭建海陆空任意一种交通工具，或者可以把海陆空各种工具的特点相加，发明一种新型工具。 |
二、器材的介绍以及相关的教育意义
课程使用的器材是机械套装9610，本课程是幼儿课程向少儿课程过渡的关键课程，是大型积木与小型积木更换的过渡课程。课程主要的是进行机械机器以及有机械原理的设备、装置等模型。鉴于本课程是过渡课程，在内容上有难易之分，开始接触较为抽象的或者较难以理解在生活中不常见的机器，相信学好本课程，对于以后的编程课程一定是个坚实的基础。
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