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颜丽
一、着眼于可爱，而不是潇洒。泰菲尔博士认为：可爱，而不是潇洒，才是童年所应该有的。“与儿童相联系的是想象力、害怕、假装、梦想、受伤的感觉和傻气……。”
留心您的赞许用语。凯茜过去常赞扬女儿索菲：“5岁就能表现得像15岁一样！”现在，凯茜开始有意识地把索菲当成与她实际年龄相符合的孩子来对待。细微的变化，满足了索菲内在的要当一个孩子的需要，因此她再也不需要表现得比实际年龄老成了。
抵制老成服装的诱惑。玛格丽特说：“我发现，如果我给4岁的夏洛特穿10岁孩子的服装，他就会表现得像个10岁的孩子。”然而，他们是否知道孩子们的感受呢？
二、限制“讨价还价”。泰菲尔博士认为：让孩子学会与大人讲条件，本身并不是一件坏事。有限的谈判可以使孩子懂得妥协，并有头脑。然而，当孩子把谈判视为理所当然，而家长把它当成育儿法宝时，一切都成了交易，那就成问题了。
了解您自己的限度。赛莉有两个女儿，当她感到自己的脑袋混乱得“像打散的鸡蛋”一样时，就该限制孩子们的“谈判”了。比如，在孩子要闹得没完没了之前止住“讨论”，说：“现在我没法想这事。”便走到另一个房间去。
三、精简课外活动。对于还说不清自己困难的幼小儿童，家长可以观察他们的身体言语，像爱发脾气、行为古怪以及在白天显得疲劳等等，都是该减少活动的迹象。
泰菲尔博士认为，当孩子长到4岁左右，家长可以为他们提供一些有限的活动选择，但不可操之过急。有些家长在孩子刚刚显露兴趣之芽时就送孩子去上训练班，甚至为他们购置昂贵的用具。这种做法很容易破坏孩子自己发自内心的真挚热情。
四、坚持家庭作息常规。年龄越大的孩子越需要常规来体验稳定感。
泰菲尔博士认为，在孩子幼小时与他们建立可靠的亲子关系非常重要，这样，孩子在青春反抗期时比较不愿打破这种给他们温暖的联系。家长们用于建立亲子关系的最常用方法有：晚上上床时讲的故事，早上起床后的拥抱，还有和幼儿一起读书。
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